武漢市洪山(shān)區(qū)天創教育培訓學(xué)校

第一章  總  則

第一條  畢業論文(wén)（設計）是整個教學(xué)過程中(zhōng)的重要實踐  性教學(xué)環節。它既是對學(xué)生學(xué)習、研究與實踐成果的全面總結， 又(yòu)是對學(xué)生素質(zhì)與能(néng)力的綜合檢驗。為(wèi)提高我校高等學(xué)曆繼續  教育畢業論文(wén)（設計）質(zhì)量，結合學(xué)校實際，特制定本辦(bàn)法。

第二章  畢業論文(wén)（設計）的基本要求

第二條  培養學(xué)生綜合運用(yòng)所學(xué)知識獨立分(fēn)析和解決實際  問題的能(néng)力，培養學(xué)生的創新(xīn)意識和創新(xīn)能(néng)力；培養學(xué)生嚴謹、 求實、認真的學(xué)術态度和理(lǐ)論聯系實際的工(gōng)作(zuò)作(zuò)風。

第三條  進一步訓練和提高學(xué)生分(fēn)析問題、理(lǐ)論研究、實 驗探索、經濟分(fēn)析、計算機應用(yòng)以及社會調查、文(wén)獻資料查閱 和口頭、文(wén)字表達能(néng)力等基本技(jì )能(néng)。使學(xué)生受到一次完整的科(kē) 學(xué)研究基本過程訓練。

第三章  畢業論文(wén)（設計）的時間安(ān)排

第四條  學(xué)校高等學(xué)曆繼續教育畢業論文(wén)（設計）工(gōng)作(zuò)由 繼續教育學(xué)院負責，高起專、專升本畢業論文(wén)（設計）啓動時間安(ān)排在第 4 學(xué)期，高起本畢業論文(wén)（設計）啓動時間安(ān)排在 第 8 學(xué)期，繼續教育學(xué)院應按時将畢業論文(wén)（設計）工(gōng)作(zuò)安(ān)排 下發到各校外教學(xué)點。

第四章  畢業論文(wén)（設計）的組織

2 ．組織教師對學(xué)位論文(wén)（設計）進行指導；

3．組織學(xué)位論文(wén)評審工(gōng)作(zuò)，對學(xué)位論文(wén)（設計）進行複審、 終審、抽檢。

（三）各校外教學(xué)點成立畢業論文(wén)（設計）工(gōng)作(zuò)小(xiǎo)組，具(jù) 體(tǐ)負責本教學(xué)點學(xué)生畢業論文(wén)（設計）工(gōng)作(zuò)，其主要職責：

1 ．貫徹落實學(xué)校高等學(xué)曆繼續教育有(yǒu)關畢業論文(wén)（設計） 的管理(lǐ)規定，制定工(gōng)作(zuò)計劃和實施細則；

2 ．審查、彙總畢業論文(wén)（設計）題目，安(ān)排指導教師，進 行畢業論文(wén)（設計）工(gōng)作(zuò)動員；

3 ．統一安(ān)排、布置本教學(xué)點畢業論文(wén)（設計）工(gōng)作(zuò)任務(wù)；

4 ．定期檢查畢業論文(wén)（設計）工(gōng)作(zuò)進度，協調處理(lǐ)本教學(xué) 點畢業論文(wén)（設計） 中(zhōng)的問題，檢查考核教師的畢業論文(wén)（設 計）指導情況。

第五章  畢業論文(wén)（設計）的選題

第六條  選題應緊密聯系經濟社會發展的實際，反映本學(xué) 科(kē)最新(xīn)發展動向。文(wén)科(kē)類專業畢業論文(wén)（設計）的選題提倡撰 寫案例分(fēn)析、統計分(fēn)析、調研報告、财務(wù)分(fēn)析、實證研究方面 的論文(wén)（設計）；工(gōng)科(kē)類專業學(xué)生的畢業論文(wén)（設計）應結合工(gōng) 程、生産(chǎn)和實際應用(yòng)；理(lǐ)科(kē)類專業學(xué)生的畢業論文(wén)（設計）要 有(yǒu)一定的應用(yòng)價值。

第七條  選題鼓勵學(xué)生創新(xīn)，學(xué)生可(kě)在指導教師的指導下采取自選與分(fēn)配相結合的辦(bàn)法，确定選題。學(xué)生也可(kě)在指導教 師的指導下根據專業特長(cháng)和興趣自拟、自拟題目。

第八條  選題的廣度、深度、工(gōng)作(zuò)量應符合學(xué)生綜合訓練的要求。

第九條  畢業論文(wén)（設計）題目一經确定不得随意改動。

第六章  畢業論文(wén)（設計）的指導教師

第十條  指導教師應本着教書育人的宗旨，在對畢業論文(wén) （設計）進行業務(wù)指導的同時，培養樹立嚴謹的科(kē)學(xué)态度和求 真務(wù)實的學(xué)術精(jīng)神。

（一）畢業論文(wén)（設計）的指導教師應具(jù)有(yǒu)講師及以上職 稱或博士學(xué)位；

（二）指導教師确定以後，不得随意更換。指導教師在指 導學(xué)生畢業論文(wén)（設計）期間必須堅守崗位。确因工(gōng)作(zuò)需要外 出者，須向教學(xué)學(xué)院或校外教學(xué)點提出申請，經批準後才能(néng)外 出。外出時間超過兩周者，應由教學(xué)學(xué)院或校外教學(xué)點委派相 當水平的教師代理(lǐ)指導，否則按教學(xué)事故處理(lǐ)；

（三）為(wèi)确保畢業論文(wén)（設計）質(zhì)量，每名(míng)畢業論文(wén)（設 計）指導教師指導畢業論文(wén)（設計）一般不得超過 12 篇；

（四）畢業論文(wén)（設計）指導教師主要職責：

1 ．拟定畢業論文(wén)（設計）題目，制定指導計劃和工(gōng)作(zuò)程序 并嚴格執行；

2．采取多(duō)種形式檢查學(xué)生的工(gōng)作(zuò)進度和質(zhì)量，及時解答(dá)和 處理(lǐ)學(xué)生提出的有(yǒu)關問題；

3 ．指導學(xué)生按規範要求正确撰寫畢業論文(wén)（設計），并寫 出評語、評定建議成績；

4 ．參加畢業論文(wén)（設計）答(dá)辯。

第七章  畢業論文(wén)（設計）對學(xué)生的要求

第十一條  學(xué)生在畢業論文(wén)（設計）過程中(zhōng)必須做到：

（一）努力學(xué)習，刻苦鑽研，勤于實踐，勇于創新(xīn)；

（二）虛心接受指導教師的指導；

（三）獨立按時完成規定的工(gōng)作(zuò)任務(wù)，不得弄虛作(zuò)假，不  準抄襲他(tā)人内容，否則其畢業論文(wén)（設計）成績按不合格處理(lǐ)；

（四）嚴格遵守紀律，撰寫畢業論文(wén)（設計）期間，無故 缺席按曠課處理(lǐ)；缺席時間超過四分(fēn)之一以上者，不準參加答(dá) 辯，其成績按不合格處理(lǐ)；

（五）完成畢業論文(wén)（設計）并通過答(dá)辯後，應按要求向 所在校外教學(xué)點提交存檔資料；

第八章  畢業論文(wén)（設計）撰寫的要求

第十二條  畢業論文(wén)（設計）文(wén)本一般包括：封面、目錄、 題目、摘要和關鍵詞、論文(wén)主體(tǐ)、注釋、參考文(wén)獻等。本科(kē)畢  業論文(wén)（設計）要求 5000 字以上，專科(kē)畢業論文(wén)（設計）要求2500 字以上。論文(wén)應中(zhōng)心突出， 内容充實，論據充分(fēn)，論證有(yǒu) 力，數據可(kě)靠，結構緊湊，層次分(fēn)明， 圖表清晰，格式規範， 文(wén)字流暢，結論合理(lǐ)。

第九章  畢業論文(wén)（設計）答(dá)辯

第十三條  組織機構：各教學(xué)學(xué)院成立學(xué)位論文(wén)（設計） 答(dá)辯委員會，下設論文(wén)答(dá)辯小(xiǎo)組，負責學(xué)位論文(wén)（設計）答(dá)辯 工(gōng)作(zuò)。各校外教學(xué)點成立畢業論文(wén)（設計）答(dá)辯委員會，下設 論文(wén)答(dá)辯小(xiǎo)組，負責非學(xué)位論文(wén)（設計）答(dá)辯工(gōng)作(zuò)。論文(wén)答(dá)辯 小(xiǎo)組要求由中(zhōng)級以上職稱或博士學(xué)位的教師構成，人數不少于 3  人。

第十四條  答(dá)辯小(xiǎo)組以公(gōng)開方式主持答(dá)辯。答(dá)辯前答(dá)辯小(xiǎo) 組應詳細閱讀每位學(xué)生的畢業論文(wén)（設計），為(wèi)答(dá)辯作(zuò)準備。答(dá) 辯中(zhōng)，學(xué)生須報告自己畢業論文(wén)的主要内容，并回答(dá)答(dá)辯小(xiǎo)組 的提問。答(dá)辯小(xiǎo)組就畢業論文(wén)（設計）提出評分(fēn)意見，寫出評 語。答(dá)辯小(xiǎo)組可(kě)通過網絡平台等現代信息技(jì )術手段組織答(dá)辯， 非學(xué)位論文(wén)（設計）的答(dá)辯由各校外教學(xué)點參照執行。

第十五條  繼續教育學(xué)院要加強畢業論文(wén)（設計）指導與  服務(wù)，确保全程指導、全員查重，原則上本科(kē)學(xué)生應全員答(dá)辯。 學(xué)校高等學(xué)曆繼續教育專科(kē)學(xué)生不參加畢業論文(wén)答(dá)辯。

第十章  畢業論文(wén)（設計）的檢查與抽檢

第十六條  繼續教育學(xué)院負責畢業論文(wén)（設計）檢查與抽檢組織工(gōng)作(zuò)。畢業論文(wén)（設計）的檢查以各校外教學(xué)點檢查為(wèi) 主，教學(xué)學(xué)院抽查為(wèi)輔，要嚴肅處理(lǐ)論文(wén)抄襲、代寫等學(xué)術不 端行為(wèi)。具(jù)體(tǐ)檢查事項如下：

第十七條  申請學(xué)士學(xué)位論文(wén)（設計）的抽檢工(gōng)作(zuò)由各校 外教學(xué)點、學(xué)校和省級教育行政部門共同完成，嚴把學(xué)位授予 關，健全人才培養質(zhì)量過程監管制度，具(jù)體(tǐ)安(ān)排如下：

（一）校外教學(xué)點抽檢

各校外教學(xué)點成立學(xué)位論文(wén)抽檢專家組，成員由若幹專家 組成，抽檢比例為(wèi)各校外教學(xué)點（助學(xué)單位）每次需申報高等 學(xué)曆繼續教育學(xué)士學(xué)位的本科(kē)畢業生學(xué)位論文(wén)（設計）總數的 100%。

（二）學(xué)校抽檢

學(xué)校成立校學(xué)位論文(wén)抽檢專家組，成員由若幹位教學(xué)學(xué)院 專家組成，抽檢比例為(wèi)每次需申報高等教育自學(xué)考試、高等學(xué) 曆繼續教育學(xué)士學(xué)位的本科(kē)畢業生學(xué)位論文(wén)（設計） 總數的 100%。學(xué)校抽檢論文(wén)不合格的學(xué)生，将取消申報我校高等學(xué)曆 繼續教育學(xué)士學(xué)位資格。

（三）省級教育行政部門抽檢

教育部負責本科(kē)畢業論文(wén)抽檢的統籌組織和監督，省級教 育行政部門負責本地區(qū)本科(kē)畢業論文(wén)抽檢的具(jù)體(tǐ)實施。本科(kē)畢 業論文(wén)抽檢每年進行一次，抽檢對象為(wèi)上一學(xué)年度授予學(xué)士學(xué) 位的論文(wén)。對抽檢不合格的論文(wén)，将按照相關程序進行調查核 實，對查實存在學(xué)術不端情況的學(xué)生依法撤銷已授予學(xué)位，并注銷學(xué)位證書。

第十一章  畢業論文(wén)（設計）的成績評定與推優

第十八條  畢業論文(wén)（設計）綜合成績由論文(wén)（設計）成 績和論文(wén)（設計）答(dá)辯成績兩部分(fēn)組成，其中(zhōng)論文(wén)（設計）成 績占 70％，論文(wén)（設計）答(dá)辯成績占 30％。論文(wén)（設計）成績 或答(dá)辯成績不合格則視為(wèi)綜合成績不合格。

第十九條  畢業論文(wén)（設計）綜合成績評定，采用(yòng)四級記 分(fēn)制，即優秀（100 分(fēn)>X≥90 分(fēn)）、良好（90 分(fēn)>X≥75 分(fēn)）、合 格（75 分(fēn)>X≥60 分(fēn)）和不合格（X<60 分(fēn)）。評分(fēn)依據和标準詳 見《湖(hú)北經濟學(xué)院高等學(xué)曆繼續教育畢業論文(wén)（設計）評分(fēn)标 準》。

第二十條  未在規定時間内完成畢業論文(wén)（設計）或不按 時參加答(dá)辯者，其成績按不合格處理(lǐ)。凡畢業論文(wén)（設計）綜 合成績不合格者， 當年作(zuò)結業處理(lǐ)。經學(xué)生本人申請、校外教 學(xué)點審核、繼續教育學(xué)院審批，可(kě)随下一屆學(xué)生畢業論文(wén)（設 計）重做。重做仍不合格者，作(zuò)永久性結業處理(lǐ)。

第二十一條  學(xué)校對高等學(xué)曆繼續教育優秀畢業論文(wén)（設 計）進行表彰。

第十二章  附 則

第二十二條  本辦(bàn)法由教務(wù)處（繼續教育管理(lǐ)辦(bàn)公(gōng)室）負  責解釋， 自發布之日起施行。2023 級及以前入學(xué)的學(xué)生仍按原  《湖(hú)北經濟學(xué)院成人高等教育畢業論文(wén)（設計）管理(lǐ)辦(bàn)法》（鄂  經院發〔2019〕113 号）執行，直至全部畢業後原文(wén)件同時廢止。

附件 1

湖(hú)北經濟學(xué)院高等學(xué)曆繼續教育畢業論文(wén) (設設計) 評分(fēn)标準 (文(wén)文(wén)科(kē))

項目	分(fēn)值	優秀（100>X≥90）	良（90>X≥75）	合格（75>X≥60）	不合格（X<60）
工(gōng)作(zuò)量與文(wén)獻閱讀、文(wén)獻綜述	10	能(néng)出色地完成任務(wù)書規定的工(gōng)作(zuò)量，除全部 閱讀教師指定的參考資料、文(wén)獻外，還閱讀 較多(duō)的自選資料，開題報告内容、形式完全 符合要求	能(néng)較好地完成任務(wù)書規定的工(gōng)作(zuò)量，除全部閱讀教師指定的參考資料、文(wén)獻外，還閱讀一定的自選資料，開題報告完成較好	有(yǒu)拖延現象，但最終完成了任務(wù)書規定的工(gōng)作(zuò)量，能(néng)閱讀教師指定的參考資料，開題報告經教師指點尚可(kě)達到要求	沒有(yǒu)完成任務(wù)書規定的工(gōng)作(zuò)量，未完成閱讀任務(wù)，開題報告不符合要求
外文(wén)翻譯	10	譯文(wén)準确，質(zhì)量好	譯文(wén)質(zhì)量較好	譯文(wén)無大錯	譯文(wén)達不到規定要求
學(xué)術水平與實際能(néng)力	25	論文(wén)見解獨特，富有(yǒu)創新(xīn)性，有(yǒu)較高的學(xué)術水平或較大的使用(yòng)價值。實際工(gōng)作(zuò)能(néng)力強，完全能(néng)達到了綜合訓練要求	論文(wén)有(yǒu)一定獨立的見解和學(xué)術水平或實用(yòng)價值。能(néng)夠反映出作(zuò)者一定的實際工(gōng)作(zuò)能(néng)力，能(néng)較好地達到綜合訓練的要 求	選題有(yǒu)一定的價值，但論文(wén)中(zhōng)自己的見解不多(duō),無新(xīn)意。實際工(gōng)作(zuò)能(néng)力不強，經導師指導或多(duō)次返工(gōng)後方達到綜合訓練的要求	論題不能(néng)成立或有(yǒu)抄襲、剽竊等問題。未能(néng)達到綜合訓練的要求
論證能(néng)力	25	資料充分(fēn)，能(néng)熟練地掌握和運用(yòng)基本理(lǐ)論，觀點正确，論據确鑿、論述清晰缜密	資料齊全，能(néng)較熟練地掌握和運用(yòng)基本理(lǐ)論，觀點正确，論述清晰	觀點、内容論述等主要方面尚符合要求，但缺乏分(fēn)析概括能(néng)力和研究能(néng)力，論文(wén) 結構基本合理(lǐ)	資料準備不充分(fēn)，基本觀點有(yǒu)錯誤或主要材料不能(néng)說明觀點
論文(wén)撰寫質(zhì)量	10	結構嚴謹，邏輯性強，内容翔實,表達準确、流暢，語言生動，論文(wén)完全符合規範化要求，文(wén)稿全部為(wèi)打印	結構合理(lǐ)，符合邏輯，内容翔實，表達通順，層次分(fēn)明，語言通順、準确，論文(wén)撰寫符合規範化要求	論證基本清楚但不嚴密、不完整，或說服力不強，勉強達到論文(wén)撰寫要求	内容空泛，結構混亂，文(wén)字表達不清，文(wén)題不符或文(wén)理(lǐ)不通，有(yǒu)少量抄襲現象，論文(wén)撰寫達不到規範化要求
答(dá)辯情況	10	在規定時間内簡明扼要、熟練準确地闡述論文(wén)的主要内容，能(néng)準确流利地回答(dá)各種問題	在規定時間内比較流利、清晰地闡述論文(wén)的主要内容，能(néng)較恰當地回答(dá)與論文(wén)有(yǒu)關的問題	在規定時間内能(néng)叙述出論文(wén)的主要内容，但條理(lǐ)性差，對某些主要問題不能(néng)回答(dá)或有(yǒu)錯誤，提示後能(néng)作(zuò)補充說明或進行糾正	不能(néng)在規定時間内叙述出論文(wén)的主要内容，觀點不明、概念混淆，主要問題答(dá)不出或錯誤較多(duō)，經提示後仍不能(néng)正确回答(dá)
學(xué)習态度與規範要求	10	學(xué)習态度認真，模範遵守紀律，治學(xué)嚴謹。完全符合規範化要求，并按任務(wù)書規定進度 出色完成各項任務(wù)	态度比較認真，組織紀律較好。論文(wén)達 到規範化要求, 能(néng)按期完成各項任務(wù)	學(xué)習不太認真，組織紀律較差。論文(wén)勉強達到規範化要求， 尚可(kě)在指定時間内 完成	學(xué)習馬虎，紀律渙散。論文(wén)不符合規範化要求,不能(néng)保證按期完成任務(wù)

湖(hú)北經濟學(xué)院高等學(xué)曆繼續教育畢業論文(wén) (設設計) 評分(fēn)标準 (理(lǐ)工(gōng)科(kē))

項目	分(fēn)值	優秀（100>X≥90）	良好（90>X≥75）	合格（75>X≥60）	不合格（X<60）
工(gōng)作(zuò)量	10	能(néng)出色地完成任務(wù)書規定的工(gōng)作(zuò)量	能(néng)較好地完成任務(wù)書規定的工(gōng)作(zuò)量	有(yǒu)拖延現象，但最終完成了任務(wù)書規定的工(gōng)作(zuò)量	沒有(yǒu)完成任務(wù)書規定的工(gōng)作(zuò)量
文(wén)獻閱讀與外文(wén)翻譯	10	除全部閱讀教師指定的參考資料、文(wén)獻外，還能(néng)閱讀較多(duō)的自選資料，開題報告内容、形式完全符合要求，譯文(wén)質(zhì)量好	除全部閱讀教師指定的參考資料、文(wén)獻外，還能(néng)閱讀一些自選資料，開題報告符合要求，譯文(wén)質(zhì)量較好	閱讀教師指定的參考文(wén)獻，開題報告成績為(wèi)合格或首次開題未獲通過，完成了外文(wén)翻譯任務(wù)	未完成教師指定的參考資料、文(wén)獻的閱讀任務(wù)，開題報告不符合要求，外文(wén)翻譯達不到要求
學(xué)術水平與實際能(néng)力	25	見解獨特、富有(yǒu)新(xīn)意，或對問題有(yǒu)深刻的分(fēn)析，有(yǒu)較高的學(xué)術價值或較強的應用(yòng)價值。實驗數據準确、可(kě)靠，有(yǒu)較強的實際動手能(néng)力，完全達到綜合訓練要求	有(yǒu)自主的見解、對問題分(fēn)析較為(wèi)深入，有(yǒu)一定的學(xué)術價值或應用(yòng)價值。實驗數據準确、可(kě)靠，有(yǒu)一定的實際動手能(néng)力，能(néng)較好地達到綜合訓練的要求	見解一般、立意不新(xīn)，對問題的分(fēn)析雖無深度但尚全面，實驗數據稍有(yǒu)誤差、動手能(néng)力不強，綜合訓練等主要方面尚符合要求	無自主見解，對問題的分(fēn)析既無深度又(yòu)不全面，或有(yǒu)抄襲、剽竊現象。實驗馬虎，數據不準确、不可(kě)靠，動手能(néng)力差，末能(néng)達到綜合訓練要求
綜合應用(yòng)基礎理(lǐ)論與專業知識的能(néng)力	25	能(néng)熟練地掌握和運用(yòng)基本理(lǐ)論，論文(wén)有(yǒu)關成果突出，反映了作(zuò)者對基礎理(lǐ)論知識掌握得很(hěn)好	能(néng)熟練地掌握和運用(yòng)有(yǒu)關理(lǐ)論，論文(wén)有(yǒu)一定的成果，能(néng)較好地反映出作(zuò)者對基 礎理(lǐ)論知識的掌握程度	能(néng)基本掌握和運用(yòng)基礎理(lǐ)論知識，但不夠熟練，無成果	基本理(lǐ)論模糊不清，經指導教師詳細指點，實驗仍無結果，未取得任何成果，基礎知識不紮實
文(wén)字圖表	10	論文(wén)結構嚴謹，邏輯缜密，論述層次清晰，文(wén)字流暢。圖表制作(zuò)精(jīng)确、規範，可(kě)運用(yòng)計算機制作(zuò)	論文(wén)結構較嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，文(wén)字流暢。圖表制作(zuò)精(jīng)确、規範，符合标準	論文(wén)結構松散，邏輯性不強，論述層次尚清楚，文(wén)字基本通順。圖表制作(zuò)稍有(yǒu)誤差尚可(kě)達到要求	内容空泛，結構混亂，邏輯性差，文(wén)字表達不清，錯别字較多(duō)。圖表制作(zuò)态度随意
答(dá)辯意見	10	在規定時間内能(néng)簡明扼要、重點突出地闡述論文(wén)的主要内容，能(néng)準确流利地回答(dá)各種問題	在規定時間内能(néng)比較流利、清楚地闡述 論文(wén)的主要内容，能(néng)較恰當地回答(dá)與論文(wén)有(yǒu)關的問題	在規定時間内能(néng)叙述出論文(wén)的主要内容，但條理(lǐ)不甚清楚，對某些主要問題雖不能(néng)回答(dá)或有(yǒu)錯誤，經提示後能(néng)作(zuò)出補充或進行糾正	不能(néng)在規定時間内叙述出論文(wén)的主要内容，主要問題答(dá)不出或有(yǒu)原則錯誤，經提示後仍不能(néng)回答(dá)
學(xué)習态度規範要求	10	學(xué)習态度認真，模範遵守紀律。論文(wén)完全符合規範化要求	學(xué)習态度比較認真，組織紀律較好。論文(wén)達到規範化要求	學(xué)習态度不認真，組織紀律較差。論文(wén)勉強達到規範化要求	學(xué)習馬虎，紀律渙散。論文(wén)達不到規範化